建设优良学风 不负青春韶华 ——我校开展“双提双比”学风建设活动

为全面落实立德树人根本任务，以学生发展为中心，以培养高素质人才为目标，以我校迎评工作为契机，秉承和弘扬“修德 悟道 致知 力行”的校训精神，进一步营造良好学风，增强学生自主学习积极性，营造浓厚学习氛围，学生工作处组织各学院开展了“双提双比”学风建设活动。

一是提振学习状态。通过“讲”“学”“研”“悟”四个方面全面提振学习状态。

“讲”

各学院通过召开学风建设主题班团会、座谈会、宣讲会、谈心谈话等活动，由专业教师、辅导员作为主讲人，让学生充分认识学习的重要性。同时，依托各类新媒体平台，将优良学风思想嵌入学生学习生活。 

 “学”

组织学生学习学风建设相关的重要论述、报告讲话，以及优秀学生事例，使学生们学会发现真善美、学会优秀行为习惯和学习能力。树立学风标杆，掀起一轮向“榜样青年”学习的热潮，充分发挥青年榜样在学风建设中的作用。

“研”

召开学风研讨会、读书分享会等，为学生提供分享经验心得、学习资源的平台，便于同学们进行学习指导和互动交流。组织开展学术文献阅读活动、“结对”帮学活动、专业知识竞赛、读书笔记竞赛等，加强学习主动性，将学风建设与校园文化建设相结合，充分调动学生主动学习的积极性。

 “悟”

让学生从个人成长、学习生涯规划、职业规划等多角度理解学习的意义，感悟学习的重要性，通过凝练学习心得等形式，真正把学习首要思想内化于心，外化于行。

二是提升学习秩序化水平。通过“训”“考”“查”“引”的过程，来持续提升学习秩序化水平。

“训”

对学生集中培训学习学校相关规章制度，让学生充分了解掌握关于学生学习相关校规校纪的具体规定，让学生学懂弄通学习纪律的红线。

 “考”

组织学生进行相关规章制度的考试考核，可利用线上与线下结合、笔试与面试结合的形式，多角度考察学生学习接受情况，保证学生学习效果。

“查”

建立本人自查、班级检查、学院督查、学校抽查的四级检查监督机制，重点检查学生旷课、迟到、早退、课堂使用手机、课堂吃早餐等不良行为现象，并进行批评教育和严肃处理。

  “引”

对于学业困难的学生及时进行思想与心理疏导，找到学业困难的症结所在，进而做好个性化的思想政治教育。

    通过比学习成绩（学业成绩、四六级通过率、考研率）、比学习环境（教室学习环境、寝室学习环境），全校共评选出“最牛专业”5个，“最牛班级”11个,“最牛寝室”28个，“营理牛人”5个。

通过开展“双提双比”学风建设活动，引导学生充分认识到学习对成长成才的重要性，达到利用学习修养德行、练就技能目的。此次学风建设活动侧重搭建师生乐于参与的活动平台，全面促进整体的学习风气，过程中充分发挥榜样的力量，让成绩优秀的学生个人和班集体发挥示范引领作用，以班风、院风建设为抓手，促学风、校风建设。

                                 （图文/学生工作处  编辑/张雅妮）