近期校级督导进行课堂听课情况反馈，发现一些教师在 开学第一课的说课内容上不统一，为了使广大教师明确开学 第一课的说课内容，教师发展中心在征求部分教师意见的基 础上，形成了关于开学第一课说课内容的基本要求，具体内 容如下。 

 一、说课的具体内容

  1.说课程定位

    说该课程在人才培养中的地位和作用，准确描述课程定 位体现出对专业培养目标的支撑作用。

 2. 说课程分析

   1）说课程的性质。说该课程的基本属性和前后课程的 衔接关系；既要说明该课程是选修课还是必修课，是专业课、 基础课还是专业基础课等，又要说明该课程对后续课程的支 撑、引领等作用；

   2）说教学目标。根据教学内容，结合学生的认知特点， 准确、简洁、完整、具体地确定恰当的教学目标，包括知识 目标、能力目标和素质目标等。这些目标要符合课程教学要 求和学生的特点，并能够实现。

   3）说教学内容。简要、准确地说出课程包括哪几个单 元、单元组成和练习等内容；

   4）说本课程的重点、难点章节，并加以简要分析；

   5）说学时，学分；

 3.说教学资源

   1）说教材：名称、版本、出版社、主编、教材的主要 章节和编写特点等；

   2）说参考书：名称、版本、出版社、主编、教材的主 要章节和编写特点等；

   3）说其他对学生学习有用的教学资源（微课，MOOC 资 源等）。

 4.说教学评价

   1）说教学评价方式（如考试、考查、开卷、闭卷等）；

   2）说考核方案。介绍课程考核成绩的组成、比例、具 体要求等。

 以上简称“开学第一课四说”。、

 二、说课的时间安排

 1.开学第一课说课部分的时间一般不超过 10 分钟；

 2.如果是涉及到专业的第一门课程（比如说《....导论》、 《....概论》课程），因涉及到要介绍课程体系方面的内容， 可超过 10 分钟，一般控制在 15 分钟之内。

 三、其他说明

 1.以上“开学第一课四说”内容，是每个学期开学第一 课任课教师讲授正式教学内容之前必须要给学生交代的内 容；

 2.其他说课内容比如说教学方法、学习方法、教学手段 等，任课教师可根据所教课程具体特点灵活确定说课内容。 不做具体要求。

 附件：《大学物理》开学第一课说课样例

链接： 《大学物理》开学第一课说课样例.pdf

教师教学发展中心

2020 年 10 月 19 日