各学院:
为落实立德树人根本任务,深化本科教育教学改革,推进专业建设内涵式发展,提高人才培养质量,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人,根据《工程教育认证通用标准解读及使用指南(2022版)》等文件要求,现决定开展2024版本科专业人才培养方案制定调研工作,相关要求通知如下。
一、调研目的
为制定2024版本科专业人才培养方案提供依据。
二、调研对象
(一)内部调研
1.本校相关教师、教学管理人员;
2.应届毕业生、在校生。
其中,调研本校相关教师不少于5人,教学管理人员不少于2人,应届毕业生、在校生调研覆盖率均不少于70%。
(二)外部调研
1.往届毕业生;
2.学生就业单位、校企合作单位、区域经济发展的战略或支柱行业企业、相关政府部门;
3.同类高校专家、专业带头人、骨干教师等。
其中,往届毕业生一般为近5年毕业生,调研规模不少于近5年毕业生总数的10%,调研相关企事业单位和政府部门不少于5个,同类高校不少于5所。
三、调研时间
2024年3月至2024年4月底。
四、调研方式
根据实际情况,可采取实地走访、线上交流研讨、问卷调查等方式。
五、调研内容
1.对于本校相关教师、教学管理人员,主要调研对本专业人才培养工作(如教学内容、教学实施、实习教学、实训教学、拓展课程等)等方面的意见建议。
2.对于应届毕业生、在校生,主要调研对学校教学工作和课程设置等方面的意见建议。
3.对于往届毕业生,主要调研所从事的工作及岗位对本专业教育教学(课程体系与课程内容、教学方式方法、创新创业能力培养、学生学业考核办法等)的实际需求情况,以及对本专业人才培养工作等方面的意见建议。
4.对于相关企事业单位和政府部门,主要调研相关行业国内、国外发展总体形势,经济转型升级、产业结构调整、新技术应用等带来的行业有关职业人才标准的新要求,专业对应的岗位群或技术领域的实际工作任务、工作内容和工作要求,归纳出若干典型工作任务(一般5个左右),解构典型工作任务,分析出必须够用的素质、知识、能力要求。
5.对于同类高校,主要调研学校教学基本情况(包括专业建设、校企合作、课程体系、教学实施、教学评价、实习实训条件、配套资源等),专业特色及凝练情况,人才培养模式改革情况,实践及创新创业能力培养方面的典型做法,课程建设、教学方式方法改革、学生学业评价改革等方面的实践经验。
六、工作要求
(一)形成调研材料
调研结束后,各专业应按照要求形成《XXX学院XXX专业2024版本科专业人才培养方案制定调研材料》作为《华体会体育hth首页2024版本科专业人才培养方案论证报告单》(附件)的附录1,具体格式体例如下:
标题:XXX学院XXX专业2024版本科专业人才培养方案制定调研材料(二号黑体)
一、调研目的、调研对象、调研方式与实施情况等(简明扼要)(一级标题 小三号黑体不加粗)
(一)调研目的(二级标题小三号楷体_GB2312加粗)
……(正文文本使用小三号仿宋(GB2312))
二、调研内容
(一)内部调研
1.本校相关教师、教学管理人员(三、四级标题用小三号仿宋(GB2312)加粗)
2.应届毕业生、在校生
(二)外部调研
1.往届毕业生
2.相关企事业单位和政府部门
3.同类高校
……(正文文本使用小三号仿宋(GB2312))
三、调研结果分析(一级标题 小三号黑体不加粗)
……
四、调研结论及对策建议(一级标题 小三号黑体不加粗)
……
注意:行距固定值28磅。
(二)形成论证材料
各专业应同步启动人才培养方案制定论证工作,并形成《XXX学院XXX专业2024版本科专业人才培养方案制定论证材料》作为《华体会体育hth首页2024版本科专业人才培养方案论证报告单》的附录2,具体格式由各学院统一要求。
(三)其他注意事项
1.各专业应按照调研要求,根据本专业人才培养方案制定工作的实际需要,制定具体调研方案。
2.要注重对调研结果的归纳、提炼和分析,不做简单罗列。调研结论和建议是制定人才培养方案的依据。
3.有关数据应为行业企业近3年的最新数据。人才培养方案中的核心内容、特别是提出的所有具体量化指标,都要在调研材料中有明确的分析、表述和依据。
附件:华体会体育hth首页2024版本科专业人才培养方案论证报告单
华体会体育hth首页教务处
2024年3月20日
初审初校:沈 阳
复审复校:杨兴龙
终审终校:梁金广